El
programa “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA”
(PTMS) tiene la finalidad de promover la agricultura sustentable y la
práctica agroecológica como un aporte ante la contingencia del
desabastecimiento de productos alimenticios que se ha acentuado durante los
últimos años; la ordenanza para la
consecución de éste proyecto en las instituciones educativas se dispone en las resoluciones
024 del año 2009 y 351 del año 2010 donde están involucrados todo el personal
obrero, administrativo, docente y estudiantil en una práctica constante de
siembra. Es importante destacar que el programa tiene el propósito de
contextualizar el entorno usando elementos de bajo impacto ambiental, a bajo
costo, tomando en cuenta los recursos disponibles, la condición del ambiente y
el clima.
Las
instituciones escolares son punta de lanza en el proceso de creación,
producción y renovación de la cultura agroalimentaria permanente, da un sentido
liberador a la población. Aunque parezca “simple” este proyecto, debe ser PLANIFICADO bien direccionado para
obtener resultados positivos y evitar sentimientos de frustración y descontento
a la hora de los resultados.
La
ORGANIZACIÓN permite la
incorporación de diversos actores, el cumplimiento de funciones según la
capacidad y la administración de los recursos, uso racional de los mismos como
el Agua, residuos orgánicos, el tiempo, entre otros.
Basados
en estas premisas, se cumple, no sólo con un Programa establecido sino también,
con la formación de un ciudadano y ciudadana consciente, independiente, con
valores de pertenencia, apoyo mutuo, constancia y convivencia que es la función
pedagógica, se contribuye además con el disfrute de nuestro ambiente, el
contacto con la naturaleza como elementos indispensables para la salud y la
educación.
Asimismo,
tomando el sistema educativo como el proceso de formación que debe tener el
ciudadano y la ciudadana que el país requiere, el área de educación para el
trabajo representa una fuente inagotable de cultura sustentable en cuanto a los
procesos endógenos, haciendo uso de los recursos del entorno, y transformando
las conductas de la escuela hacia la realidad inmediata.
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